读后感的作文

时间:2024-08-16 10:30:26
实用的读后感的作文汇编六篇

实用的读后感的作文汇编六篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的读后感的作文6篇,欢迎大家分享。

读后感的作文 篇1

每个人都是在读书的过程中慢慢成长的。我现在就非常地喜爱读书。最近,我在读一本很著名的书,书名叫《鲁滨逊漂流记》。相信有很多人读过这本书了。这本书的大至情节是:鲁滨逊在一次航海旅途中,他很幸运地被大浪意外的卷上了一座无人岛,并且在岛上生活了 28 年。在这 28 年里,他自强不息,养牧、种地……最终,他逃离了无人岛,回到了他的故乡。

我特别的敬佩鲁滨逊这个人物。从故事中,我可以感受到鲁滨逊是一个心态积极、顽强斗争的人,就算他流落在荒岛,也绝不气馁;在缺乏最基本的生活条件下,他还建立了一个属于他自己的物质和精神的王国,这本书也体现出了一个硬汉子坚毅的性格和英雄本色。

我想我们在学习时,也应该像鲁滨逊那样,不怕困难。要像鲁滨逊那样的坚持着,遇到难题时,就要坚强去面对并解决掉它。同时,我们也要学习鲁滨逊的仆人——星期五,他的忠诚、老实、善良、好奇和要求上进的特点,都是良好的习惯,都值得我们好好学习的。

经过这次的阅读,我了解了在现实生活中,无论遇到什么困难,都应该像鲁滨逊那样坚强不屈的面对。读完这本书还让我明白了一个道理,就是认真学习的重要性,如果不认真、不坚持地学习,将来就会被这个世界淘汰掉。我一定要学习鲁滨逊的精神,坚持不懈地认真学习,努力克服学习中碰到的困难 !

读后感的作文 篇2

我是一只小书虫,最喜欢在书中的海洋里遨游。最近四大名著之一的《西游记》深深地把我吸引住了。

《西游记》的作者是明代著名作家吴承恩。我带着好奇的心情,进入了书中。书中的人物很多有千变万化、神通广大,善恶分明的孙悟空;有善良的唐僧;有好吃懒惰、沉迷于女色、总爱搅局的猪八戒;有很多想吃唐僧肉的妖怪......在漫长的取经道路中,唐僧四徒遇到了很多妖魔鬼怪,但他们永不放弃,勇敢的面对,一次次的战胜了它们,可是中途遇到了白骨精,它假扮成了一位少女,但除了孙悟空,其他一个都没认出这是妖精,孙悟空一棍打下,便把它打“死”了,可唐僧却责怪了孙悟空还把他赶走......可没有了孙悟空他们怎么打也打不过,之后孙悟空被八戒叫会来了,才把他们解救成功了,之后他们又继续取经。

书中我最喜欢孙悟空了,因为他会七十二变,会斩妖除魔,行凶仗义,可以活好久好久。读后感·如果能给我一次变的机会,我会选择孙悟空,这样我就能斩妖除魔,能七十二变,能活很久,能行侠仗义。

这部出色的神魔小说,曲折惊险,引人入胜,赞美了唐僧四徒的坚持不懈,还展现了孙悟空的七十二变。他们一起战胜了一切困难。

读后感的作文 篇3

小学生写读后感的一般模式:交代+介绍+感受+疑惑。

具体来说,如下:

首先,简单交代在什么时间,你读了什么书,或什么文章,读的怎么样。

其次,概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。

再次,联系自己的生活实际,结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。

最后,提出自己在阅读过程中的疑惑。

另外,小学生写读后感时应注意以下四点:

第一,读后感,既有读有感,读是基础,感是结果,感从读中来,

读得透彻,感得才深。读时一定要认真,弄懂作品的主要内容,理解

作者要表达的思想感情。边读边做读书笔记,把自己感受最深的内容记录下来。

第二,写读后感重点是写感而不写读,

因此,在写读后感时重点应放在感上。有的学生写读后感时,大量的笔墨在介绍书或文章的情节、场景,凡是自己认为有意思的段落都写下来,到最后才寥寥几笔写感受,有的甚至仅剩一句读了这本书或文章我深受教育。

受什么教育了?连他自己都说不清。可是读也不能一点都不写,必要的情节叙述还是要写的,你为何有感而发?必须交代清楚,这样文章才有理有据,即:读和感要有机结合。

第三,写读后感一定要联系自己的生活实际写,

书或文章当中的某一个情节或某一句话触动了你的心灵,你才有感而发。

而这个情节或一句话正是你学习、生活中引以自豪或亟待解决的问题。如果离开了自己的生活实际何谈感受?你的感受只有放在你的生活实际当中,才有说服力。

第四,读一本书或一篇文章,由于个人的阅历,水平以及掌握知识的程度存在差异,所以不可能句句理解,处处共鸣,

有疑惑是正常的,敢于提出自己不同的见解未必不是好事。

这一点有则提出,无则可免。

读后感的作文 篇4

暑假中我仔细阅读了《送你一篮子金黄的麦穗》着本书,这是一本少儿励志故事书。在这本书中,让我感受很深的一则故事就是《捡剩菜剩饭的父亲》。

这则故事主要讲了奕德考上了全县城最好的高中,奕德的父亲为了让奕德国上好日子,也来到县城养猪,因为县城人多,消费水平也高,养的猪肯定比在农村卖的价钱好。可是,小猪渐渐长大,家里的饲料慢慢不够喂了。奕德发现同学们把剩菜剩饭乱倒一地,就让父亲去捡来喂猪,可是他的父亲却因此成了同学们讥笑的对象,奕德害怕别人的歧视,隐瞒了他们之间的关系,就连开家长会的时候,父亲也只是站在教室外面聆听老师和家长们的发言,全然不知棉袄上落满了厚厚的积雪。奕德顿时泪流满面,冲出教室,把父亲拉了进来,教室里一下子掌声雷动······

在我们的学校里,有些同学的父亲拥有万贯家财,还有的身居要职,而故事中的父亲却只是一个普普通通的农民。可就是这样一位清贫的父亲,让我们明白了:在这个世界上,歧视是难免的,但也是暂时的,关键是自己要看得起自己。我们只要通过努力,别人有的,自己也会有的!这些朴素的.道理,能让我们受益终身!

读后感的作文 篇5

这本书里主角笑猫是一只豪爽的猫,他爱他的家庭、朋友。但是因为他的一个孩子死了,孩子的妈妈——虎皮猫悲痛欲绝,整天神经恍惚。为了让虎皮猫忘记悲痛,便去了望龙山,到了马小跳奶奶的家里。现在笑猫一家整天高高兴兴的,就连虎皮猫也忘了那个孩子。接着又和马小跳奶奶家里的阿黑实行了认亲行动,找到了阿黑失散多月的孩子。后来又和阿黄去看大熊猫相亲会场。一只大熊猫对着坐在树上的母熊猫唱歌,另一只大熊猫翻起跟斗来,那唱歌的大熊猫缓缓地向树上爬去,突然有一只大熊猫把那唱歌的大熊猫打倒在地,那唱歌的大熊猫出局了。接着后来的大熊猫和翻跟斗的大熊猫打起来,后来的大熊猫胜利了……

笑猫爱虎皮猫爱胖头爱二丫爱三宝爱阿黑爱阿黄……总之笑猫爱所有的人,他爱他的大家庭,这个大家庭里有亲人、朋友、主人、养育过他的人。所有的人他都爱,不对任何一个人有敌意,对任何一个人都友好。如果我们想笑猫一样,对自己薄一点对别人好一点,那你就不会有仇人。世界就会和平。

读后感的作文 篇6

林老师讲,孔门三乐中学习的快乐来源于实践。我认为,除了实践的快乐,还有获得知识的怡悦。当我们,用所学的知识完成了任务时,内心会非常的高兴,因为我们学有所用了。这样也让我们把自己在背后因为努力所付出的那些痛苦,都给忘记了。

孔门三乐中的第二乐,是与朋友交流分享的快乐,我认为那种快乐是更高层次的快乐,是长时间且不留遗憾的。初级的快乐一般都是短时间的,很快就会离我们而去,被我们抛诸脑后,随之而来的呢,是跟友人分离的那些痛苦。学校最近讲的《滕王阁序》让我有了这样的体会。王勃在经历了非常宏大的场面,会见了非常多的好朋友、名人之后,马上感到自己非常的失落,因为他知道胜景在下一刻就会成为往昔的回忆,那不可能是一个长期存在的东西。所以说,在酒宴上的快乐都是短暂的快乐,并不是孔子所说的高级的快乐,那应该是与人分享后的不留遗憾,是一种知识,是认识上的传递,这不会因为与人的分别而减少。

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